Hekim kontrolünde gerekli olduğu taktirde ilaç kullanılmalıdır. Kalıcı bir iyilik hali yaratmak içinse çocuğun evde ve okul hayatında bazı değişiklikler yapılmalıdır. Ev ve okul hayatında yapılan düzenlemeler sosyal ve akademik açıdan davranışlarında olumlu değişimler gözlenmesi için gerekli müdahaleleri içerir. Eğitmenle iş birliği yaparak sınıf içerisinde edimsel teknikler kullanılmalıdır. Bu teknikler; puanlama sistemi, günlük rapor kartları gibi uygulamalardan oluşmaktadır. Bir uzman tarafından sosyal beceri eğitimlerinin verilmesi çocuğun ilişki geliştirme becerisine oldukça önemli katkı sağlar. Bununla birlikte bu süreçte sosyal ve duygusal açıdan olumsuz etkilenen çocuklara oyun terapisi yapılabilir. Bu tanıyı almış olan çocukların ebeveynlerine psikoeğitim ve aile danışmanlığı desteği verilmesi oldukça önemlidir.

Bütün bu süreç düşünüldüğünde onların birer çocuk olduğunu unutmamak gerekir. Bir uzmandan destek almak ve süreçle ilgi bir yol haritası belirlemek oldukça önemlidir. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğuna (DEHB) sebep olan faktörler ağırlıklı olarak genetik ve nörobiyolojik faktörlerdir. Bununla beraber çevresel ve psikolojik faktörlerin etkisi göz ardı edilemez. Bizler çocuklara psikososyal açıdan destek vererek onların günlük yaşamlarında sağlıklı ilişkiler kurabilen, sosyal açıdan kabul gören ve akademik yaşantılarına aksatmadan devam edebilen bireyler olmaları için bütüncül bir çalışma gerçekleştirmeliyiz.